兒童情景互動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練模式康復(fù)機(jī)

什么是康復(fù)評(píng)估？

✤康復(fù)評(píng)估：康復(fù)評(píng)估是康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，是制定康復(fù)計(jì)劃的提和基礎(chǔ)，也是評(píng)價(jià)康復(fù)治療的客觀依據(jù)。

 

✤康復(fù)評(píng)估的概念：康復(fù)評(píng)估是在臨床檢查的基礎(chǔ)上，對(duì)傷、殘、病患者的功能狀況及其水平進(jìn)行客觀、定性或定量的評(píng)價(jià)，并對(duì)結(jié)果作出合理解釋的過程。

智能主被動(dòng)+評(píng)估系統(tǒng)

✤評(píng)估系統(tǒng)：是檢查和測(cè)量評(píng)估對(duì)象的肢體活動(dòng)范圍、控制協(xié)調(diào)能力、肌力大小以及肢體活動(dòng)疼痛大小等一系列的評(píng)估，詳細(xì)、準(zhǔn)確的患者資料是對(duì)康復(fù)評(píng)估的一個(gè)重要優(yōu)化和補(bǔ)充。

✤評(píng)估系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)：1.方便了解功能障礙的性質(zhì)2.方便了解功能障礙的范圍3.方便了解功能障礙的程度4.方便了解評(píng)定對(duì)象的康復(fù)欲望及需求5.方便評(píng)定治療效果6.預(yù)測(cè)結(jié)局

✤評(píng)估的意義：貫穿康復(fù)治療的全過程，根據(jù)障礙有目的的制定康復(fù)治療計(jì)劃，大化的發(fā)揮康復(fù)機(jī)的治療作用，促進(jìn)患者的康復(fù)進(jìn)程。

什么是等速模式？

✤等速運(yùn)動(dòng)的概念：又稱可調(diào)節(jié)抗阻運(yùn)動(dòng)和恒定速度運(yùn)動(dòng)，即運(yùn)動(dòng)速度不變，阻力即時(shí)變化。

智能主被動(dòng)+等速系統(tǒng)

✤等速運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)應(yīng)用原理：根據(jù)運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)的肌力大小變化相應(yīng)調(diào)節(jié)施加阻力，使整個(gè)關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)依預(yù)先設(shè)定的速度運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)中肌肉用力僅使肌張力增高，力矩輸出增加的一種運(yùn)動(dòng)形式。

✤等速運(yùn)動(dòng)模式的優(yōu)點(diǎn)：1.良好的信度和效度，在等速運(yùn)動(dòng)研究的早期，許多學(xué)者對(duì)等速測(cè)試的信度和效度進(jìn)行了較廣泛的研究，無論是機(jī)械實(shí)驗(yàn)，還是人體各種條件測(cè)試結(jié)果，均表明等速測(cè)試提供了一佳的客觀量化評(píng)定運(yùn)動(dòng)功能的手段；2.準(zhǔn)確性和敏感性，基于優(yōu)良的機(jī)械設(shè)備、傳感系統(tǒng)，以及良好的信度、效度，等速測(cè)試結(jié)果具有相當(dāng)?shù)臏?zhǔn)確性，顯然，等速測(cè)試比徒手肌力測(cè)定更為準(zhǔn)確。Wilk和Andraws（1992）、Ellenbecker（1996）分別發(fā)現(xiàn)即便在徒手肌力5的正常人群中，也有10%—30%的人存有力量缺陷，由此表明等速肌力測(cè)定在所謂的徒手肌力測(cè)定的人群中可很好地“篩選”出力量缺陷的個(gè)體，因此等速模式具有較好的敏感性，特別對(duì)肌力缺陷較小的個(gè)體更具有意義；3.多種評(píng)價(jià)指標(biāo)4.測(cè)試的范圍廣泛

✤傳統(tǒng)肌肉運(yùn)動(dòng)的欠缺：傳統(tǒng)肌肉生理收縮分為等長(zhǎng)收縮和等張收縮。等長(zhǎng)收縮：測(cè)力僅反映關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)某一點(diǎn)的力量，進(jìn)行肌肉訓(xùn)練無助肌肉耐力強(qiáng)化；等張收縮：僅在運(yùn)動(dòng)范圍小部分達(dá)到大收縮，效率不佳，負(fù)荷只能按低肌力輸出而定。因此，兩者在肌力測(cè)試和訓(xùn)練上均有不同程度的欠缺。

什么是團(tuán)體訓(xùn)練系統(tǒng)？

 

✤小組康復(fù)訓(xùn)練源于上世紀(jì)中期，已經(jīng)被證明是一種非常有效的康復(fù)治療方法，目歐美國(guó)家的康復(fù)機(jī)構(gòu)已經(jīng)成功地將小組訓(xùn)練應(yīng)用于患者的體能、PT、OT、ST訓(xùn)練中。2010年美國(guó)聯(lián)邦醫(yī)保報(bào)銷政策已經(jīng)將小組訓(xùn)練列入其中，并認(rèn)為“小組訓(xùn)練應(yīng)該成為住院患者1對(duì)1康復(fù)治療服務(wù)之外的標(biāo)準(zhǔn)治療內(nèi)容”，并將小組訓(xùn)練定義為：為具有相同功能水平的，或接受相近治療內(nèi)容的4名患者同時(shí)提供治療的一種康復(fù)治療方法。

智能主被動(dòng)+團(tuán)體訓(xùn)練系統(tǒng)

✤多臺(tái)智能運(yùn)動(dòng)康復(fù)機(jī)與情景互動(dòng)系統(tǒng)相結(jié)合，形成全新的團(tuán)體康復(fù)模式。1—4臺(tái)主被動(dòng)設(shè)備選擇連接；5種訓(xùn)練方式，一種社會(huì)能力訓(xùn)練；激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)、互動(dòng)、積的康復(fù)理念。

✤小組治療方法的應(yīng)用能力：（1）為具有相同病程的患者間提供交流的機(jī)會(huì)，通過交流促進(jìn)患者間相互支持，減少社交孤獨(dú)；（2）參與小組訓(xùn)練的患者能夠得到來自于治療師及其他患者的良性返回與鼓勵(lì)，增強(qiáng)康復(fù)主動(dòng)參與程度；（3）患者可以從康復(fù)教育與交流中學(xué)習(xí)到更多的康復(fù)知識(shí)；（4）更少的治療師同時(shí)為更多的患者提供康復(fù)治療，減少患者的等待時(shí)間，提高單位時(shí)間工作效率(Zanca JM et al)。

技術(shù)特點(diǎn)

（一）硬件特點(diǎn)

1.上下肢一體機(jī)，設(shè)備穩(wěn)定，既可以做上肢訓(xùn)練，也可以做下肢訓(xùn)練；

2.可通過下肢護(hù)腿板支撐架對(duì)小腿位置的固定，保持患者正常的下肢功能運(yùn)動(dòng)體位，可有效效防止患者在下肢屈伸運(yùn)動(dòng)伸直位訓(xùn)練時(shí)膝過伸、髖外展外旋的發(fā)生；

3.手部輔助綁帶及臂托可幫助上肢零肌力的患者在運(yùn)動(dòng)時(shí)保持抓握位及伸腕位；

4.滿足不同身高患者訓(xùn)練需求，機(jī)身高度95-105cm可調(diào)節(jié)；

（二）軟件特點(diǎn)

1.操作系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)同時(shí)控制多臺(tái)設(shè)備，單人與多人聯(lián)機(jī)訓(xùn)練與游戲，訓(xùn)練結(jié)果報(bào)表打印等：

2.患者管理平臺(tái)，訓(xùn)練內(nèi)容選擇，針對(duì)患者設(shè)置個(gè)性化互動(dòng)游戲，認(rèn)知課堂，訓(xùn)練結(jié)果，數(shù)據(jù)傳輸，數(shù)據(jù)保存。使用戶身臨其境，形成互動(dòng)，達(dá)到人機(jī)互動(dòng)的干預(yù)效果。所有訓(xùn)練的數(shù)據(jù)都可顯示并出具訓(xùn)練報(bào)告。